夏沐的自言自語

臨藥所僅有「兩名」師資的原因，不是因為臨床研究人才缺乏，而是因為過去教育部是按照「生師比」的算法計算師資。在今年八月一位老師離職前，我們臨藥所的生師比是被認為「過佳」的現象（6比3）！所以，學校一直不允增聘師資。現在則是因為教育部改了評估人力的方法，所以才有增聘或轉移的問題。

相對而言，我認為並不是臨床藥學研究所的師資難聘，是藥學系臨床課程的師資難聘！所以，大家應將「臨藥所研究師資」與「大學部臨床教學師資」的問題分開思考，畢竟兩種老師的人才是不同的。

以我為例，我的專業是「健康經濟」、「藥物流行病學」及「決策科學」，嚴格來說，這些是藥學專業中更進階的課程，需要一些基礎的知識，是較適合研究生學習的課；因此，我並不適合教大學部的課程。而目前台灣也唯有台大六年制藥學系的課程中加入「藥物經濟學」及「藥物流行病學」為必修課程。根據我的專業經驗，若本校藥學系仍維持四年制的課程來說，不管課程如何整合，四年內仍然難以塞下這些課程的。所以，比較務實的觀點，藥學系的臨床師資還是針對目前大學部既有的臨床課程考量即可。

至於我的臨床工作經驗，要回推到十幾年前在成功大學臨床藥學研究所的訓練，現在都已經落伍了，所以在上大學部的課時極為心虛及掙扎，很希望不用再濫竽充數、誤人子弟；且也覺得慚愧，沒能夠有足夠的時間在指導研究生的學習及研究進行，相對地，我的研究成果也乏善可陳。對照我在回母校任教前的研究產率，只能用慘字來形容。

但當初我為何答應協助上大學部的課呢？只是因為：(1)身為本系校友，希望能盡力幫忙；且(2)在目前藥學系臨床教學師資缺乏的情況下，相對於從事科學研究，從未以藥師執照謀生的老師而言，我才被認為較適合教這些課；而且(3)本院（校）的習慣是，各系所間都互相幫忙，所以我才勉為其難地協助。希望未來這些工作的安排有機會能會歸正軌，按照聘任師資時的聘用需求（job description）及老師個人的專業及意願來分擔工作。而我個人希望能將足夠的時間花在臨藥所研究生的教學及指導上。

另外，有關課程整合若只是刪除與藥學相關的必修時數，再改塞入其他與「生技」相關的必修時數，是捨本逐末，解決不了問題的。依照我輔導學生的經驗，目前大學部學生的困擾是必修時數過多，沒有餘力修其他的選修科目及學程，或參加國際志工及交流活動。而且，若單是改變上課時數，但不改進「教學方法」及「課程設計」，仍然是無法達到預期的教學效果及學習成效。這一點，想必老師們在 盧志華 教授數度返校示範教學時，應有深刻的體驗了吧？

我這三天在成功大學參加該校臨藥所主辦的亞洲藥物流行病學會，各國行政管理、藥廠、學術界及臨床藥學界的人士聚集一堂，大會極為成功。目前世界各國在藥品的果效評估、藥物流行病學及經濟評估的發展方興未艾，但感慨的是本校參與的人數如此缺乏，除了臨藥所師生外，只有口衛所的 楊 老師參與。所以我並不是在「自賣自誇」地說自己的領域重要，只是點出我們已落在趨勢之後，需要急起直追的方向。在此變革之際，我們的任何改變將是主導未來本院畢業生競爭力及影響力的關鍵！應該更加謹慎！